Header afbeelding: still uit videoclip van GIMS - CIEL (Clip officiel), Nono (2025)
10. Black M - Sur ma route
De videoclip van Sur ma route is inmiddels al zo’n elf jaar oud (!), maar de muziek van Black M (ook bekend als Black Mesrimes) blijft vele docenten Frans aanspreken. Niet zo vreemd, want het nummer was een enorme hit in Frankrijk, België en Zwitserland. Een absolute klassieker dus, die niet mag ontbreken in deze top 10 van Franse muziekvideo’s. Bij het lied hoort een leuke luisteroefening van Olga Buters op deFransejuf.nl. Als extra bonusvraag vanuit ons: herkennen jouw leerlingen alle filmverwijzingen in de videoclip?
"Sur ma route, oui, il ya eu du move. Oui, de l'aventure dans le movie, une vie de roots."
9. Bigflo & Oli - Bienvenue chez moi
"Zingend laten hiphop-broers Bigflo et Oli je in drie minuten heel Frankrijk zien," zegt Marjolein Houtsma (Openbaar Lyceum Zeist, onderbouw havo/atheneum/gymnasium). "Je ziet dat het Noorden van Frankrijk heel anders is dan het Zuiden. En dat Frankrijk heel groot is." In groepjes van 3 of 4 werken Marjoleins leerlingen samen. "Ze halen de plaatsnamen eruit, zoeken op waar ze liggen en tekenen de plaatsen op een kaart met regio's."
Op 00:10 start het duo in Bordeaux, om vervolgens op te duiken in 00:20 Normandie, 00:31 Lille, 00:42 Lyon, 00:52 Marseille, 01:02 Saint-Étienne, 01:35 Brest, 01:45 Paris, 02:05 Montpellier, 02:14 Nîmes , Perpignan, 02:15 Strasbourg, 02:47 Belgique, 02:57 Nantes, 03:07 Suisse, 03:18 Corse en 03:29 Toulouse. Wie goed oplet, ontdekt een tekstueel uitstapje naar La Réunion (01:55, "Je suis allé sur une île, le volcan m'a ouvert ses bras. Et l'océan me chuchotait "La Réunion est là"). In dit materiaal van deFranseJuf.nl vind je meer ideeën voor een eigen les.
"Faut que j'te parle de Marseille. Son port, ses ruelles un peu crades."
8. Indochine - Nos célébrations
"In deze geanimeerde clip reist de zanger met de trein langs standbeelden van personen en gebeurtenissen," zegt Karlijn van der Hoeven. Te zien zijn François Mitterrand, Barack Obama, Donald Trump, Nelson Mandela, David Bowie, Serge Gainsbourg, Greta Thunberg, de Verenigde Naties, de val van de Berlijnse Muur, de legalisering van het homohuwelijk en meer. Karlijns leerlingen bekijken de clip en maken in tweetallen een kort filmpje over een personage of gebeurtenis. Bekijk Karlijns les bij Nos célébrations in LessonUp.
"Je suis comme une histoire et qui n'en finira pas."
7. Vianney - Dabali
Vianney Bureau, beter bekend onder zijn artiestennaam Vianney, is een Franse singer-songwriter. Op twaalfjarige leeftijd ontdekte hij zijn passie voor Franstalige muziek, geïnspireerd door zijn vader, die klassiekers van onder anderen Georges Brassens en Maxime Le Forestier op gitaar speelde.
In 2021 nam Vianney deel aan het televisieprogramma Rendez-vous en terre inconnue. Tijdens deze reis trok hij naar het noordoosten van Ethiopië, waar hij kennismaakte met de Afar-stam. De ontmoeting en het verblijf in Afrika maakten een diepe indruk op hem. Uit dit avontuur is het lied Dabali ontstaan, een eerbetoon aan de Afar-stam. Via whatthefrance.org krijg je toegang tot de songtekst, aangevuld met luister- en verwerkingsopdrachten.
"J’ai vu des ciels d’ébène. Et soudain dans la nuit. Les yeux de Dabali"
6. Claude- Ladada (Mon Dernier Mot)
In deze single van Claude vloeien Nederlands en Frans moeiteloos in elkaar over. De sympathieke zanger Claude die als tienjarige van Congo naar Enkhuizen verhuisde, heeft een prachtige stem en wordt het nieuwe poptalent genoemd. In 2019 liet Claude met zijn versie van Stromae's Papaoutai de jury van The Voice Kids versteld staan. Bekijk ook Claude's TikTok waarin hij live zingt. Frans docent Berrie de Zeeuw, die in 2023 plots is overleden en genomineerd was voor Filmleraar van het Jaar 2021, had lesbrieven gemaakt voor het vmbo, havo/vwo onderbouw en havo/vwo bovenbouw met een vraag die ingaat op Claudes muziekvideo.
"Is dit de laatste ronde? Is dit la fin d'amour."
5. GIMS - La Même ft. Vianney
"Deze clip is een vertrekpunt voor een les over uiterlijk en karaktereigenschappen van personen," zegt Karin Klerkx. "De boodschap is dat niet alles is wat het lijkt." Ze kijkt La Même met leerlingen van 13-15 jaar. "Het leert je met een open blik naar mensen te kijken, zonder vooroordelen. Waarom zou je als je dokter bent geen stoere motorrijder kunnen zijn? Hoezo zouden mensen die werk met hun handen verrichten, zoals bouwvakkers, niet naar het theater gaan?" Karin toont de video, laat ze vertellen over hun indrukken. Via het klassikale gesprek behandelt ze de lesstof over vooroordelen aan de hand van de kernwoorden la personnalité, les vêtements en les particularités.
"Je ne rentrerai jamais dans vos petites cases. Je vis au jour le jour alors je zigzague."
4. marguerite - les filles, les meufs
Marguerite Dedeyan, artiestennaam marguerite, is een Franse singer-songwriter en actrice. Haar populariteit groeide na haar deelname aan Star Academy, waar ze de zesde plek behaalde. Op haar debuutalbum Grandir staat de hit Les filles, les meufs, die in 2025 werd opgenomen in de Concours Top 5 de la chanson francophone.
Docent Marijke Wever: "Uit een reeks van twintig nummers koos ik één lied om de wedstrijd in een aantal van mijn klassen te introduceren. Ik haalde enkele woorden uit de songtekst en liet de leerlingen aandachtig luisteren naar Les filles, les meufs. Aan hen de uitdaging: het juiste plaatje koppelen aan het ontbrekende woord. Door leerlingen een woord te laten koppelen aan een plaatje, blijf je in de doeltaal-voertaal." De dia en het werkblad vind je hier. "Na het invullen ging ik met de leerlingen in gesprek over de betekenis van het lied."
"Je préfère les filles, les femmes, les meufs."
3. Angèle - Balance Ton Quoi
"Balance Ton Quoi leent zich uitermate goed om het in de bovenbouw over seksisme te hebben in het Frans. Burgerschapsvorming!", zegt Monique Pertijs. Het is ook een favoriete clip van Hélène Robinet: "Deze geweldige videoclip bekijken we gezamenlijk en ik wacht op hun reactie die altijd komt: lachen om mannen die met nep-borsten rondrennen." Waar gaat dit over?, Wat bedoelt Angèle met Balance ton quoi? Dat zijn vragen die Hélène stelt. Ze vertelt dat het een verwijzing is naar naar #balancetonporc en #metoo. "Als dat is ingedaald, komen de gesprekken los. We praten ook over het moment dat een man de plek van Angèle inneemt met de conclusie: als je met elkaar praat bereik je wat." Deze video laat zich goed bespreken rond Internationale Vrouwendag (8 maart).
"Les gens me disent à demi-mot. Pour une fille belle t'es pas si bête."
2. Bigflo & Oli - Coup de vieux feat. Julien Doré
Aan dit nummer van Bigflo et Oli is een grappig verhaal verbonden. Julien Doré (singer-songwriter en acteur) wist dat hij met de broers zou samenwerken, maar ontving alleen het adres en tijdstip van de ontmoeting. Zodra hij uit zijn busje stapte, startte de opnamen van de clip vol knipogen naar de jaren 90. Karlijn van der Hoeven: "Je ziet aan Julien dat het een totale verrassing voor hem is." Daar komt bovenop dat Bigflo et Oli aan hun fans vroegen om tips te sturen voor personages en objecten in de clip. Ze selecteerden er vijftig. Karlijn: "Vandaar de vreemde mix van courgettes, sterren uit oude Franse series, potjes pétanque en dubbelgangers van Julien Doré." Bij deze gekke clip maakte Karlijn een les in LessonUp.
"J'ai pris un coup d'vieux. C'était mieux avant (woh, oh, oh, oh, oh)."
SUPERTIP 1. GIMS - CIEL
De supertip van dit jaar is opnieuw een hit van GIMS, namelijk CIEL. Het nummer werd door maar liefst 15.629 leerlingen uit dertien verschillende Europese landen verkozen tot nummer 1 in het Concours Top 5 de la chanson francophone in 2025.
Docent Ellen van der Pol van het Augustinianum in Eindhoven nam met haar DELF A1-groep deel aan het concours. Zij blikt enthousiast terug op het werken met Franstalige liedjes in de klas:
“Het werken met Franstalige liedjes bracht een gezellige sfeer in de klas. Het was mooi om te zien hoe leerlingen op een heel andere manier met taal bezig waren: luisterend, discussiërend, vergelijkend en vooral met veel plezier. Wat mij het meest opviel, was hoe sterk hun eigen mening was over de verschillende liedjes. Ze discussieerden serieus over de teksten, de stijl en de boodschap. Voor mij als docent was het inspirerend om hen zo betrokken en taalbewust te zien.”
Van der Pol stelde de volgende vragen om het gesprek met haar leerlingen over Franse liedjes op gang te brengen: "Welke emotie roept het liedje bij je op, en waardoor komt dat?", "Waar zou het liedje over gaan, herken je delen van de tekst of Franse woorden?", "Wat valt je op aan de stem of manier van zingen?", "Vind je dit een lied dat je vaker zou willen horen? Waarom wel of niet?" en "Wat vind je van de combinatie van Engels en Frans wat in sommige liedjes gebruikt wordt?".
Op de website van Levende Talen Frans vind je een handleiding van Michel Boiron over het werken met Franse liedjes.
"Ciel, tu ne m'avais pas dit qu'c'était une magicienne. Ça m'étonnerait pas qu'elle me fasse des siennes"
Aan de slag!
Kun je niet kiezen en wil je met alle tien de muziekclips aan de slag? Levende Talen Frans biedt een handig werkblad, waarmee leerlingen hun eigen top 3 samenstellen op basis van onze top 10. Daarbij verwoorden ze wat ze van de songteksten en videoclips vinden en waarom.
Elke maand de nieuwste film- en lestips ontvangen?
Schrijf je in voor onze nieuwsbrief
