Foto's door Bob de Vries
Keynote: Ayan Egal & Sander Roux
Ayan Egal en Sander Roux maken karaktergedreven films over mensen die leven aan de rand van de maatschappij. Films met een educatieperspectief dus. Hun streven is de kloof tussen artistieke expressie en maatschappelijk relevante verhalen te overbruggen en films te creëren die jongeren aanspreken. Met alle deelnemers aan de Meetup bekeken we hun nieuwste film Koud Water en we gingen in gesprek met Ayan en Sander over perspectief, eigenaarschap en de noodzaak die zij voelen om met hun films iets bij te dragen aan de samenleving.
Deelsessies
Na de keynote ging de Meetup uiteen in deelsessies. In elke deelsessie kwamen de vijf filmvaardigheden aanbod (beleven, verwoorden, onderzoeken, reflecteren en creëren).
Beeld en Burgerschap
Hertzen Hokwerda is eerstegraads docent maatschappijleer en gespecialiseerd in de Nederlandse en Amerikaanse politieke cultuur, de historie en maatschappelijke impact van films & videogames, de historie van hiphop als kunstvorm en als spiegel van de samenleving en jongerencultuur in brede zin. Popcultuur en mainstream, zo is hij van mening, moeten serieus genomen worden. Ze leren de kijker doorgaans meer over de hedendaagse samenleving dan (hogere) kunst. Met de deelnemers analyseerde Hertzen een maatschappijkritische film - en hoe deze in het onderwijs ingezet zou kunnen worden. Animator Eva Lenis sloot af met praktische tips voor de leraren en filmdocenten die zelf aan de slag zouden willen met films over een maatschappelijk thema: hoe begeleid je leerlingen en hoe kun je ze stimuleren om vanuit een ander of nieuw perspectief te kijken.
Ik en mijn bubbel
Afra Rijkhoff studeerde docent theater aan de NHL. Inmiddels is ze interdisciplinair inzetbaar en maakt ze met theater en humor moeilijk bespreekbare onderwerpen bespreekbaar. Met haar documentaire Roze Bubbel (2024) trekt ze langs scholen om met jongeren in gesprek te gaan. Datzelfde deed ze nu met de deelnemers. Samen verkenden we op een creatieve manier thema’s als gelijkwaardigheid, vooroordelen en diversiteit en is het gesprek gestart over wat er gebeurt als je buiten het ‘standaard’ plaatje valt. Ook in de klas kun je met leerlingen het perspectief verfrissen! Er is afgesloten met een uitdagende en speelse maakopdracht in de vorm van een wicked film assignment.
De luikjes van je leerlingen
Na een gedeelde filmervaring ging deze groep vanuit de ‘kunstenaarsmindset’ aan de slag. Sessieleider Anne Graswinckel verbindt kunst met maatschappelijke vraagstukken rond duurzaamheid, burgerschap, inclusie en verbondenheid. Als educatie-ontwerper creëert ze speelse en nieuwsgierige vormen, iets waar we nu met z'n allen mee aan de slag gingen. Samen openden we luikjes en ontdekten ongekende verhalen. Iedereen ging naar huis met een rugzakje film-/verhaallessen.
Afsluitend diner en film
Na afloop van de deelsessies is in NOK met elkaar gegeten. De dag is afgesloten met een film uit het programma van het IFFR: Father Mother Sister Brother. Deze met een Gouden Leeuw bekroonde ‘anti-actie’-komedie van Jim Jarmusch loodste ons door tedere, soms ongemakkelijke interacties tussen de bohemiengeneratie en hun volwassen kinderen.
Meetups
Volgende keer ook bij de Meetup in jouw regio zijn? Houd onze Meetup-agenda in de gaten!
