Keynote: 'Straks zijn het mensen net als ons'
We trapten de middag af met de keynote ‘Straks zijn het mensen net als ons’. Regisseur Wietske de Boer en filmmaker Drico Ligthart namen ons mee in hun maakproces en de maatschappelijke urgentie van de korte documentaire die zij ontwikkelden in samenwerking met Tûmba. Ze lieten de impact zien van film op gesprekken over discriminatie, racisme en (zelf)reflectie in de klas. Met de korte documentaire als vertrekpunt werd duidelijk hoe film leerlingen kan raken én uitnodigen tot open, eerlijke gesprekken over waarden en perspectieven.
De keynote onderstreepte daarmee de kracht van filmeducatie als middel om complexe maatschappelijke onderwerpen bespreekbaar te maken, op een manier die aansluit bij de leefwereld van leerlingen.
Workshops
Daarna volgden twee rondes met interactieve workshops, waarin deelnemers zich konden laten inspireren danwel verdiepen in een van de aspecten van filmeducatie:
Filmanalyse (vo inspirerend)
Sander Roux nam ons mee in zijn interactieve workshop Filmanalyse in het VO; betekenis geven door te kijken en te luisteren. Aan de hand van zijn korte film ‘Koud water’ oefenden we met technisch beschouwend kijken: welke keuzes maakt een filmmaker in beeld, geluid, licht en montage en wat doen die keuzes met onze kijkervaring? De uitgebreide hand-out die Sander ontwikkelde biedt volop handvatten om hier in de les verder mee aan de slag te gaan.
Animatie & Talk (po/onderbouw vo inspirerend)
Leraren Rhea van der Bos (IKC Wiarda) en Stephanie Waterlander (Perspectief 10-14) demonstreerden hoe je met Piximakey en animatiekoffers aan de slag kunt gaan. Ze lieten zien hoe zelfs kleutergroepen kennis kunnen maken met animatie en thema’s kunnen afsluiten met een animatiepresentatie. Ook cultuurverbindster Elbrich de Poel (Arlanta/Keunstwurk) nam de deelnemers mee in het verbeelden van verhalen met schaduw. Voor veel deelnemers was dit een eye-opener: “Dit kan ik zo in de klas doen. Zo simpel, maar zo leuk om met mijn leerlingen te proberen.”
Van 30 ideeën naar 1 verhaal (po verdiepend)
Het maken van een film - van brainstorm tot filmvertoning – biedt prachtige kansen om met je hele klas aan één kunstproject te werken. Hoe kom je in de eerste stappen van het proces tot één verhaal waar alle leerlingen aan bij hebben gedragen, waardoor ze als eigenaar ook vol enthousiasme aan het project beginnen? Animator en filmdocent Eva Lenis gaf allerhande concrete voorbeelden. Een paar methodes voerden we ook uit, met als eindresultaat een verhaal, startklaar voor het echte filmen (bijvoorbeeld met een filmdocent of de Film-maak-set van Filmhub Noord).
Met film lezen (vo verdiepend)
Caroline Wisse ging met ons’ film lezen’. Ze liet zien hoe filmeducatie en leesbevordering elkaar kunnen versterken, ze deelde veel praktische tips vanuit haar ervaring als docent Nederlands en filmdocent. Met herkenbare praktijkvoorbeelden, scherpe vragen en aandacht voor kritisch kijken liet ze zien hoe film kan bijdragen aan leesplezier én leesvaardigheid in het vo.
FilmLab X (po inspirerend)
In FilmLab gingen deelnemers aan de slag met scènes en shots onder begeleiding van filmmaker Vincent Schiphorst. De uitdaging: filmen volgens een storyboard. Voor sommigen deelnemers was dit een leerzaam proces, je moet het doen zoals getekend. De docenten in spe Rianne Weening en Noes Mulder experimenteerden juist zónder vaste kaders. Zij filmden “vanuit het hart” met eigen verbeelding van absurde dromen.
Wicked Filmassignments (po & vo verdiepend)
Lisette Woldendorp verzorgde samen met studenten Docent Beeldende Kunst en Vormgeving Indy Wullur, Emma Allen en Simmer Pinkster de workshop Wicked Film Assignments. In opdracht van Filmhub Noord hadden deze studenten eerder hun eigen Wicked Film Assignments ontworpen. Tijdens de workshop deelden zij hun ontwerpproces en ervaringen. Lisette Woldendorp verzorgde daarbij verdiepende theorie over de ontwerpprincipes van Wicked en begeleidde de deelnemers bij het ontwerpen van hun eigen Wicked Film Assignment.
Film kijken, en dóen
Zo gingen deelnemers aan het werk met creatieve beeldkaders, verschillende cameraposities en verkleedmateriaal. De korte filmpjes die ontstonden, werden gemonteerd met extra nadruk op snelheid en geluid, waardoor de absurditeit en creativiteit duidelijk naar voren kwamen. Dit benadrukt dat het film maken, een creatief proces en een kunstvorm is. Film is niet alleen kijken, maar vooral doen. En precies dat gebeurde tijdens deze inspirerende Meetup.
Netwerken en filmfestivalervaring
Tussen de twee workshopsrondes vond een gezamenlijk diner plaats waar volop werd genetwerkt en ervaringen werden gedeeld. Vervolgens waren de Meetup-deelnemers van harte welkom bij de vertoningen van de festivalfilm Everything Must Go .
Deze Noorse film behandelde de uitdagingen van loslaten en verzoening binnen een familie. Na het overlijden van hun componist-vader komen Ellen en haar twee broers in hun ouderlijk huis samen om het huis leeg te ruimen. Wat begint als een praktische taak, verandert snel in een nostalgische kluwen. Terwijl jeugdherinneringen en oude conflicten door het huis spoken, wordt ieder op zijn eigen manier gedwongen na te denken over wat écht belangrijk is in het leven. De muziek van de vader, schitterend vertolkt door Thomas Dybdahl, fungeert als de emotionele hartslag van de film.
Meetups
Volgende keer ook bij de Meetup in jouw regio zijn? Houd onze Meetup-agenda in de gaten!
