In gesprekken met scholen bleek dat leerkrachten het lastig vonden om met filmeducatie aan de slag te gaan wanneer ze hier zelf nog geen of weinig ervaring mee hadden. Het doel van de proeftuin was duidelijk: het ontwikkelen van korte lessen die leerkrachten zelfstandig kunnen uitvoeren.
Samen met Benno Hubner van Kunsteducatie Nederland is er een laagdrempelige les ontwikkeld voor groep 1-2. In deze les leren kinderen spelenderwijs hoe licht en schaduw werken. Ze onderzoeken wat hun eigen lichaam allemaal kan laten zien en ervaren dat je met eenvoudige materialen een echte schaduwfilm kunt maken. De les stimuleert verbeeldingskracht, expressie, samenwerking en het begrijpen van een basisprincipe uit film: het frame – wat je wel en niet ziet.
De les in het kort
Kinderen beginnen met een warming-up in filmstijl, zodat ze vol enthousiasme en energie aan de slag kunnen gaan.
Door middel van een opdracht met wc-rollen leren de kinderen wat een frame is.
Met behulp van een groot wit doek gaan leerlingen experimenteren met hun eigen schaduw. Hoe kun je je eigen schaduw veranderen?
De kinderen maken in groepen schaduwfilms door een verhaal uit te beelden achter het doek.
Lesmateriaal
Speel samen met jouw leerlingen het schaduwspel. Je hebt geen ervaring met theater, film of techniek nodig. Met een doek, een lamp en een beetje nieuwsgierigheid kun je al een complete schaduwvoorstelling maken.
Kunsteducatie Nederland
Kunsteducatie Nederland gelooft in de kracht van maken. In creativiteit die jongeren helpt groeien, op school én in wie ze zijn. Ze verzorgen workshops en projecten waarbij kinderen en jongeren samen iets nieuws ontdekken, vormgeven en tot leven brengen. Soms klein en praktisch, soms groot en interdisciplinair. Maar altijd met aandacht voor proces, plezier en persoonlijke ontwikkeling.
Meer info
