Programma: korte film met plottwist
De leerlingen kregen ter voorbereiding de opdracht om inspirerend beeldmateriaal te kijken. In groepjes van 4 personen konden ze nadenken over een korte film met plottwist, het thema van de dag!
Het programma startte met een introductie van de opdracht door de filmdocenten, Filmhub Zuid en de vakdocenten van de school. De leerlingen werden verdeeld over 4 grote groepen en elke groep kreeg een van de volgende filmdocenten toegewezen: Jeroen Mourmans, Joris Souren, Ingrid Artz en Ivo van Erp. Deze bevlogen en ervaren filmdocenten vertelden over filmtheorie, -analyse en -vaardigheden. Elk vanuit hun eigen deskundige invalshoek en gebruikmakend van vele filmvoorbeelden. Vervolgens werden de groepen in klassen ingedeeld en werd er per ruimte een korte oefening gedaan in samenhang met de start van de opdracht. Hier wisselde de filmdocent tussen de klassen.
Korte oefening
Kies een eenvoudige handeling (bijv. deur openmaken, door de deur lopen en deur dichtmaken of pen uit etui pakken en iets op papier schrijven) die je vanuit 5 standpunten filmt en monteert.
Uitleg opdracht
Maak een korte film met een verrassende plot twist of clou. Bedenk een verhaal en maak een globaal storyboard (om inzicht te krijgen wat je wilt filmen en waar). De lengte van de korte film mogen de leerlingen zelf bepalen in overleg met de filmdocent.
Tijdens het maken en editten van de korte films met hun eigen smartphones of de iPads van de school kregen de leerlingen feedback van de filmdocenten en vakdocenten. Op het einde van de FILMdag presenteerden alle groepjes hun eindresultaten in hun klas.
" ‘Bewegende beelden zien we overal en bij bijna ieder vak op school krijgt de leerling wel eens de opdracht om een kort filmpje/vlog te maken. Iets meer inzicht krijgen in de mogelijkheden van film is dan ook voor iedere leerling een must. Tijdens de filmdag(en) wilden we de leerlingen kennis laten maken met de verschillende fases van een film maken: een verhaal verzinnen, een script schrijven, een storyboard maken, het filmen, editen en de muziek toevoegen. Natuurlijk zijn 1 of 2 dagen daar erg kort voor, maar iedere dag is er eentje en zal bijdragen aan een beetje extra kennis.’"
- Rina Willekens (Docent Scholengemeenschap Sint Ursula in Horn) -
" ‘Dit was mijn tweede keer op het St. Ursula in Horn en ik heb het twee keer als super prettig ervaren. Zowel in de begeleiding vanuit de school als de inzet van de leerlingen, die mij verrasten met hun leergierigheid én toffe films. Zeker voor herhaling vatbaar.’"
- Jeroen Mourmans (filmmaker en filmdocent) -
Resultaat en vervolg
De eindresultaten waren inhoudelijk heel divers, maar allemaal met veel aandacht en interesse ontwikkeld en uitgevoerd. Het kostte sommige leerlingen even tijd om op gang en met eigen ideeën te komen, maar vervolgens kwamen creativiteit en enthousiasme goed op gang. Er zaten geweldige en grappige vondsten tussen waarbij ook duidelijk de inbreng en feedback van de filmdocenten was te zien. Niet alleen de leerlingen, maar ook de filmdocenten en vakdocenten van Ursula hebben het een leuke en waardevolle dag gevonden. Iedereen was dan ook enthousiast over een mogelijk vervolg!
