Proeftuin Teylingen College: Film binnen het vak theater

Om een vliegende start te maken, klopte ze aan bij Filmhub Zuid-Holland voor een proeftuintraject. We begonnen bij de basis: met een Filmscan brachten we eerst de brede situatie en de behoeften van de school nauwkeurig in kaart. Vanuit die inzichten hebben we de focus gelegd op de ontwikkeling van een module film binnen haar bestaande theatervak. Ook haar CKV-collega’s waren enthousiast en organiseerden filmworkshops in de projectweek. In de onderstaande video leggen we de proeftuin van Teylingen College vast.

Meteen aan de slag met examentermen

De doelgroep voor deze module waren haar 3 mavo-leerlingen. In leerjaar 4 krijgen leerlingen die theater volgen een examen waarin ze filmische begrippen moeten beheersen. Laura wist dat je bij deze leerlingen de stof niet droog moet uitleggen, maar er praktisch mee aan de slag moet gaan. Een filmmodule bleek de ideale vorm om theorie en praktijk te bundelen. 

Als vertrouwde basis gebruikte Laura een theatertekst waar de leerlingen al eerder mee hadden geoefend. De overstap van theateracteren naar acteren voor de camera was even wennen, maar het was een uitdaging waar de leerlingen erg enthousiast van werden.  

Samen ontwikkelen met een filmexpert

Om de module inhoudelijk sterk neer te zetten, koppelden we Laura aan filmdocent en filmmaker Pien van Grinsven. Als creatieve sparringpartners dachten Pien en Laura samen de structuur en inhoud van de lessen uit.

Uiteindelijk resulteerde deze samenwerking in een compacte en krachtige reeks van vier lessen van 50 minuten:

1. Introductie tot filmtermen: Leerlingen maken kennis met technische begrippen zoals de close-up en het wide shot aan de hand van herkenbare voorbeelden uit de videoclip WHERE SHE GOES van Bad Bunny. Daarna oefenen ze direct zelf met filmen op een film-maak-set van Filmhub Zuid-Holland, verdelen ze de rollen en maken ze een storyboard.

2. Tijd voor actie: aan de slag met filmen: De leerlingen nemen hun scène op en doen dit telkens vanuit drie verschillende camerastandpunten. Vervolgens reflecteren ze op het effect van die standpunten en nemen ze de scène eventueel nog een keer op. Al dit beeldmateriaal vormt de basis voor de montage.

3. Monteren: In duo's gaan de leerlingen aan de slag met al hun verzamelde beeldmateriaal. Ze kruipen achter het scherm en monteren hun eigen film in iMovie.

4. Première en reflectie: Het moment van de waarheid! De films worden gezamenlijk bekeken. Samen reflecteren ze op elkaars werk. Hoe ging het proces? Wat vinden ze sterk aan elkaars werk en wat is nu eigenlijk het effect van de gemaakte montagekeuzes?

Aan de slag in jouw eigen les?

Pien ontwierp de basispresentaties voor deze lessen, waarna Filmhub Zuid-Holland ze heeft omgevormd tot interactieve LessonUps. Wil je deze filmmodule zelf inzetten binnen het vak theater of jouw kunstlessen? Klik op onderstaande link en volg eenvoudigweg de instructies die je vindt bij de docentnotities op de LessonUp-pagina's.

De afbeeldingen uit deze lessenreeks komen uit Bad Bunny. (2023, 18 mei). Bad Bunny - WHERE SHE GOES (Official Video) [Videoclip]. YouTube. youtube.com