Handreiking: Filmeducatie voor het nieuwkomersonderwijs

Na het succes van onze eerdere publicatie Filmeducatie voor het speciaal onderwijs, publiceerden we in 2025 een nieuwe handreiking Filmeducatie voor het nieuwkomersonderwijs. De publicatie is bedoeld om leraren, aanbieders, filmvakdocenten, cultuurbemiddelaars in heel Nederland praktische handvatten te bieden om aan de slag te gaan met filmeducatie en nieuwkomers.

Naar de handreiking

Filmeducatie voor Speciaal Onderwijs

Hoe steekt het speciaal onderwijs in elkaar? En wat zijn de mogelijkheden op het gebied van filmonderwijs voor en met leerlingen van het speciaal onderwijs? Filmhub Zuid-Holland heeft zich gedurende twee jaar met een werkgroep verdiept in het speciaal onderwijs en geïnventariseerd welke kansen benut kunnen worden om filmeducatie een duurzame plek te geven op het (v)so. De resultaten van dit traject lees je in de publicatie Filmeducatie voor het Speciaal Onderwijs.

Lees hier de publicatie

Verankering van filmeducatie

Hoe is het gesteld met de verankering van filmeducatie? Om dit te onderzoeken werd er een gigantisch onderzoek uitgevoerd door Emiel Copini van de Rijksuniversiteit Groningen. Het onderzoek bestond uit een enquête die door 500 scholen is ingevuld. De uitkomsten geven een beeld van waar de scholen staan.

Lees hier het volledige onderzoek!

Een brug bouwen met Europese kinderfilms

KIDS Regio zet zich in voor een divers aanbod aan Europese kinderfilms. In 2024 publiceerde het initiatief het driedelige onderzoek ‘Bruggen bouwen’. De publicaties richten zich op beleidsvorming, kennisdeling en het verbinden van netwerken. Met een combinatie van kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden bieden ze heldere inzichten in het sociale en culturele belang van speelfilms.

Lees het onderzoek